Tirocinio
Il tirocinio è finalizzato a favorire una riflessione ampia e articolata sugli aspetti
pedagogici, psicologici, sociologici, metodologico-didattici e organizzativi del progetto
culturale ed educativo che caratterizza attualmente la scuola, nella prospettiva inclusiva.
Il tirocinio deve far acquisire al futuro insegnante la capacità di dare senso al “sapere”
attraverso un “saper fare” – ossia di sperimentare la traduzione pratica delle conoscenze
teoriche apprese, nonché di scoprire la teoria nella pratica, rilevando i modelli teorici
impliciti in essa –, avviandolo a cercare i riferimenti teorici che lo mettano in condizioni di
leggere la pratica stessa in modo più scientifico mediante un approccio di ricerca che gli
consenta di riflettere sull’esperienza didattica.